sunbet手机APP版:提高基础教育的整体质量

一位教育系统的干部说:“与著名学校合作建设一所好学校是可以的。有些人只是简单地挂个牌子，典型的‘挂羊头卖狗肉’，这很容易引发冲突。”

“与知名学校的真正合作，应该使学校管理、教师和其他教育资源共享和互操作。既要充分发挥优质学校的辐射和引领作用，又要促进基础教育的优质均衡发展。”福建师范大学教育学院张荣伟教授认为，各地应加强对名学合作命名现象的规范，严格检查和加强监督，防止名学合作的“野蛮成长”和“变形”。

针对这些问题，一些地方已经采取了相应的“根治”措施。2019年，重庆市出台了针对“名校办私立学校”现象的政策，要求公立中小学不得参与办私立学校;湖南省长沙市将于2020年底暂停批准公立学校主办民办义务教育学校，并明确规定集团化学校合作时限一般为6年，每所优质学校集团化规模控制在10所左右。

“这些政策将有助于把名校的母校和命名校分开，促进公立和私立学校各自的地位，并帮助学校建立一种内涵发展的意识。”西南大学教育系副研究员罗世艳建议，教育系还应处理好新冠名校，加强监督，提高基础教育的整体质量。

贵阳市教育局相关部门的工作人员表示，挂牌办学、联合办学只是提高办学质量的途径之一。更重要的是实践教育的基本技能。只有抓住加大地方教育投入的基础，努力提高自身办学能力，才能有效地在优质教育资源中扎根。